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[阅读思考]美国老师如何教《灰姑娘》
bdicefield 发布于 2007-01-16 13:20
Tags: 教育

上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学们讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班同学提问。

老师:你们喜欢故事里的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?

学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐,辛黛瑞拉善良可爱漂亮,后妈和姐姐对她不好。

老师:如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想想,可能会出现什么情况?

学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。

老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然,你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)
老师:好,下一个问题:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!

学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我是后妈,我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师:为什么?

学生:因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。

老师:是的,所以,我们看到的后妈好象都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是,她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子们,下一个问题:辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?

学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。

老师:对,你们说得好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参加舞会的,是不是?

学生:是的!

老师:如果狗、老鼠不愿意帮助她,她可能在最后时刻成功地跑回家吗?》学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班大笑)

老师:虽然辛黛瑞拉有仙女的帮助,但是,光有仙女的帮助是不够的。所以,孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也希望你们有很多很多的朋友。下面,请想一下,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她可能成为王子的新娘吗?

学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子遇到、认识和爱上她了。

老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也是没用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?

学生:她自己。

老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱,或者象辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?

学生:要爱自己!

老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会,你要加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会自己找到自己需要的东西,没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后,除了她自己,对不对?

学生:是的!!!

老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?

学生:(过了好一会儿)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。

老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗?

孩子们欢呼雀跃。


Re:美国老师如何教《灰姑娘》
体彩 发布于 2008-05-29 16:40
句句都是真理,真的很启发人,这老师很能讲哈,没想到童话故事里面还有这么多做人的道理

Re:美国老师如何教《灰姑娘》
昆仑草 发布于 2007-04-04 14:11
看看别人是怎么上课的 可以开拓我们的思路,未必不是一 件愉快的事情。如今老有人拿外国人说事,您总得看看 想想。见识了

Re:美国老师如何教《灰姑娘》
昆仑草 发布于 2007-04-04 14:10
看看别人是怎么上课的 可以开拓我们的思路,未必不是一 件愉快的事情。如今老有人拿外国人说事,您总得看看 想想。见识了

Re:美国老师如何教《灰姑娘》
梓涟漪 发布于 2007-03-18 22:40
知识的延展性、趣味性……在我们的课堂中已经有所体现,只不过腐蚀的太久了,需要革命!同时需要努力学习,不然还会是应试教育,还是因材施教吧,教师给予孩子的是鲜活的能力、行为习惯的养成……我们期待着!

Re:美国老师如何教《灰姑娘》
幽香如兰 发布于 2007-03-18 21:52
很生动的一堂课,相信孩子们都会喜欢这样的教学方式。互动,启迪的完美结合。

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